Po dvou si nás bral do kabinetu. Zadal vždy otázku. Potom jsme měli čas si to napsat na papír. Pak jsme s ním probírali,co jsme napsali.
Já jsem měla Markovovy řetězce, jako příklad jsem měla tenis. Měla jsem vypočítat pravděpodobnost výhry jednoho z hráčů + ten konkrétní MŘ popsat. Spolužačka vedle mě měla rekurentní jevy - teorii + popsat na nějakém příkladě. Spolužák po mě měl Isingův model.
Na konci řekl, jestli jsme složili nebo ne. Známka byla v SISu večer.