Diff for ''

Deletions are marked like this.	Additions are marked like this.
Line 1:	Line 1:
# muj postreh	# Stáž v oddělení Řízení IT rizik - Praha
Line 3:	Line 3:
<{ForumPost(poster="RNDr.", timestamp=2005-10-16 11:49:15)}> vsimol sem si ze analyza je cim dal vic lehcsi, co vy na to? je to zresomunitelne a i vice prohledny	<{ForumPost(poster="careermarket", timestamp=2016-07-21 07:23:14)}> ** Nejde Vám PwC a IT dohromady? &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Hledáme nové kolegy na stáže v našem oddělení Řízení IT rizik** &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Jako součást našeho týmu rozvinete své znalosti a zkušenosti v oblastech jakou jsou: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• mapování business procesů, testování interního kontrolního prostředí v oblasti IT, posouzení rizik &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• revize implementace a migrace ERP systémů (typicky SAP), řízení nebo posouzení IT projektů &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• posouzení zabezpečení síťové infrastruktury a datových skladů, penetrační testování &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Jako člen tohoto týmu budete využívat procesní a technické znalosti a zkušenosti pro zhodnocení kontrolního prostředí v auditovaných společnostech. Kromě této činnosti můžete poskytovat i řadu dalších konzultačních služeb v oblasti procesních kontrol, informačních systémů a zpracování dat přímo našim klientům. &nbsp;&nbsp; **Požadavky** &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• student/ka 3. - 5. ročníku studia na vysoké škole &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• přehled a zájem o podnikového oblast IT - fyzická i logická infrastruktura, procesy, rizika, IT bezpečnost a hrozby &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• analytické a logické myšlení &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• výborná znalost češtiny a dobrou znalost angličtiny &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;• ochota cestovat v rámci ČR/regionu &nbsp;&nbsp; [http://careermarket.cz/hledam-uplatneni ... il?id=1889](http://careermarket.cz/hledam-uplatneni/inzeraty/detail?id=1889)
Line 8:	Line 24:
<{ForumPost(poster="Goran", timestamp=2005-10-16 12:47:02)}> Přesně ten pocit mám, neřekl bych, že to je jednodušší, spíš se v tom už za ten rok lépe orientujeme. Ale analýza mě teď moc baví, možná je to i skvělym cvičícím, ale je to fajn. <{/ForumPost}> <{ForumPost(poster="RNDr.", timestamp=2005-10-16 14:38:33)}> &nbsp;> Goran wrote:Přesně ten pocit mám, neřekl bych, že to je jednodušší, spíš se v tom už za ten rok lépe orientujeme. Ale analýza mě teď moc baví, možná je to i skvělym cvičícím, ale je to fajn. kto te cvici? <{/ForumPost}> <{ForumPost(poster="RNDr.", timestamp=2005-10-16 14:42:37)}> a taky mne moc bavi analyza jenom nevim proc to vsechno delame? naco mi to pri neskor bude? nevim. <{/ForumPost}> <{ForumPost(poster="Martin", timestamp=2005-10-16 17:19:26)}> Pominu-li samozřejmou odpověď, že k tomu, aby ses pobavil, můžu tě taky odkázat na nejdelší příspěvek k tématu "Farewell to arms" z rubriky matematika obecně. Takový je můj názor na to, k čemu to věechno je. <{/ForumPost}> <{ForumPost(poster="Goran", timestamp=2005-10-16 18:33:46)}> Myslím, že otázka kdo mě cvičí je zbytečná, Robert 4erný není dobrý cvičící. Mám Hencla, ten je skvělý... <{/ForumPost}> <{ForumPost(poster="Martin", timestamp=2005-10-18 21:42:09)}> Vzpomínám si, že když jsme (ještě na gymplu) v matice probírali různý slovní úlohy a podobně, vystupoval v nich recidivista Černý. Nejsem si jist, jestli je to skutečně jenom shoda jmen :D . Protože dát někomu za úkol vypočítat dva na devátou příkladů je v podstatě zločin. Pro ty, kdo neví oč běží: V minulém semestru měla skupina pana Černého získat na zápočet určitý počet bodů z písemek. Přdpokládejme, že nějakému studentovi chybělo n bodů k získání zápočtu. Chtěl-li zápočet přece získat, musel vypočítat a odevzdat 2 na n-tou příkladů k tématu. (Tedy ne příkladů jako 1+1=? , 1+2=? , ... , 1+2^k=?) No tedy musím říct, že pokud pan cvičící chtěl vytvořit zajímavou kuriozitu, o níž se na MFF bude ještě nějakou dobu mluvit, tak uspěl. Na druhou stranu pokud zamýšlel vytvořit spravedlivý a rozumný systém zápočtů z předmětu, který je tradičně nejdůležitější na MFF, selhal na plné čáře. Ano souhlasím, jako fór je to dobrý, ale k předmětu jako MA by se mělo přistupovat seriózně z obou stran. Bohatě by stačilo, kdyby ona závislost požadovaného počtu příkladů na chybějících bodech byla kvadratická. Dokonce by to svému účelu posloužilo lépe. No uvažte, že rozdíl jediného bodu z písemky může nakonec způsobit, že si spočítáte například 1024 příkladů navíc. <{/ForumPost}>