Matfyz Wiki
Diff for ''
| Deletions are marked like this. | Additions are marked like this. |
| Line 1: | Line 1: |
| # muj postreh | {{Předmět|Úvod do počítačové lingvistiky|Vladislav Kuboň|PFL012}} |
| Line 3: | Line 3: |
| <{ForumPost(poster="RNDr.", timestamp=2005-10-16 11:49:15)}> vsimol sem si ze analyza je cim dal vic lehcsi, co vy na to? je to zresomunitelne a i vice prohledny <{/ForumPost}> |
Úvodní přednáška do počítačové lingvistiky. Výklad doktora Kuboně je srozumitelný a v rozumné míře zábavný, poměr teorie a praktických ukázek je vyrovnaný. |
| Line 8: | Line 5: |
| <{ForumPost(poster="Goran", timestamp=2005-10-16 12:47:02)}> Přesně ten pocit mám, neřekl bych, že to je jednodušší, spíš se v tom už za ten rok lépe orientujeme. Ale analýza mě teď moc baví, možná je to i skvělym cvičícím, ale je to fajn. <{/ForumPost}> |
== Zkouška == Na zkoušku se lze během jednoho dne v pohodě naučit (tomu, kdo nechodil na přednášky, to může trvat o něco déle). Zkouška je písemná, jedna velká otázka a 7 menších. Na jedničku je třeba umět všechna klíčová slova k dané otázce. |
| Line 12: | Line 8: |
| <{ForumPost(poster="RNDr.", timestamp=2005-10-16 14:38:33)}> | === Otázky === * Co je wordnet? * Popište systém ASIMUT. * Podrobně popiště systém MOSAIC. * Používá MOSAIC syntaktickou analýzu? Proč? * Co je a na co slouží strukturní index u Chomského gramatiky? * Pražský závislostní korpus (PDT) * Unifikační gramatiky - výhody/nevýhody * Systém Česílko * Kontrola překlepů * Co je morfém a jak ho klasifikujeme? * Nakreslete složkový a závislostní strom pro větu "Ve včerejším závodu startovali výborní skokani." * Převeďte složkový strom na závislostní * Co je překladová paměť? * Co je vyhlazování? * Brownův korpus * Co je ontologie a jak se používá? * Chomskeho teorie * Co je alomorf? * Bickel-Schroderova metoda * PennTreebank * Sestavy rysu a jejich použití. * Co je transfér v automatickém překladu – přenos zanalyzované věty z jednoho jazyka do druhého (slovosled, morfologie) * Jaký je rozdíl mezi interlinguou a pivotním jazykem? * Co je TAG (velmi stručně popište) * Popište model zašuměného kanálu. * Funkční generativní popis stručně * Statistické metody prekladu * co je LFG? * co je Two-Level morphology? * BLEU * rozdil intenze/extenze * transparentní intenzionální logika * co je ATN? (Augmented transition network) * Stručně popište Český národní korpus(složení, velikost, typy značek). * Popište Vauquoisův trojúhelník. (trojúhelník s interlinguou na vrcholu) * Stručně popište systém METEO. * Stručně popište rozdíl mezi hloubkovou a povrchovou rovinou analýzy syntaxe. * rozdil mezi morfologickou analyzou a taggingem * 3 hlavní přístupy k popisu morfologie * Q systemy (k comu sluzia, kde su aplikované, ako funguju) * dělení anafor a jak se řeší algoritmicky * Co je to lemmatizace a kde se používá? * ALPAC * metody kontroly gramatickej spravnosti viet (hlavne javy, specificke javy pre cestinu, implementacia) * Co je to teorie minimalismu, kdo je autorem a co jí předcházelo |
| Line 14: | Line 55: |
| > Goran wrote:Přesně ten pocit mám, neřekl bych, že to je jednodušší, spíš se v tom už za ten rok lépe orientujeme. Ale analýza mě teď moc baví, možná je to i skvělym cvičícím, ale je to fajn. | == Poznámky == [[PFL012-poznámky|Nekompletní přepis poznámek]] |
| Line 16: | Line 58: |
| kto te cvici? <{/ForumPost}> |
|
| Line 19: | Line 59: |
| <{ForumPost(poster="RNDr.", timestamp=2005-10-16 14:42:37)}> a taky mne moc bavi analyza jenom nevim proc to vsechno delame? naco mi to pri neskor bude? nevim. <{/ForumPost}> |
== Materiály == Materiály (slajdy a draft skript) posílá přednášející mailem všem, co mají předmět zapsaný. Případně jsou dostupné v SISu na stránce předmětu (po přihlášení). Případně existuje i [http://www.marketa.najevisti.info/dokumenty/Lingvistika-priprava.pdf vypracovaný hangout] od studentů. |
| Line 25: | Line 62: |
| <{ForumPost(poster="Martin", timestamp=2005-10-16 17:19:26)}> Pominu-li samozřejmou odpověď, že k tomu, aby ses pobavil, můžu tě taky odkázat na nejdelší příspěvek k tématu "Farewell to arms" z rubriky matematika obecně. Takový je můj názor na to, k čemu to věechno je. <{/ForumPost}> |
== Literatura == * Eva Hajičová, Jarmila Panevová, Petr Sgall: Úvod do teoretické a počítačové lingvistiky, I. svazek – Teoretická lingvistika (Karolinum 2002, ISBN 80-246-0470-1) ** kniha je dostupná ve fakultní knihovně na Malé Straně |
| Line 29: | Line 66: |
| <{ForumPost(poster="Goran", timestamp=2005-10-16 18:33:46)}> Myslím, že otázka kdo mě cvičí je zbytečná, Robert 4erný není dobrý cvičící. Mám Hencla, ten je skvělý... <{/ForumPost}> <{ForumPost(poster="Martin", timestamp=2005-10-18 21:42:09)}> Vzpomínám si, že když jsme (ještě na gymplu) v matice probírali různý slovní úlohy a podobně, vystupoval v nich recidivista Černý. Nejsem si jist, jestli je to skutečně jenom shoda jmen :D . Protože dát někomu za úkol vypočítat dva na devátou příkladů je v podstatě zločin. Pro ty, kdo neví oč běží: V minulém semestru měla skupina pana Černého získat na zápočet určitý počet bodů z písemek. Přdpokládejme, že nějakému studentovi chybělo n bodů k získání zápočtu. Chtěl-li zápočet přece získat, musel vypočítat a odevzdat 2 na n-tou příkladů k tématu. (Tedy ne příkladů jako 1+1=? , 1+2=? , ... , 1+2^k=?) No tedy musím říct, že pokud pan cvičící chtěl vytvořit zajímavou kuriozitu, o níž se na MFF bude ještě nějakou dobu mluvit, tak uspěl. Na druhou stranu pokud zamýšlel vytvořit spravedlivý a rozumný systém zápočtů z předmětu, který je tradičně nejdůležitější na MFF, selhal na plné čáře. Ano souhlasím, jako fór je to dobrý, ale k předmětu jako MA by se mělo přistupovat seriózně z obou stran. Bohatě by stačilo, kdyby ona závislost požadovaného počtu příkladů na chybějících bodech byla kvadratická. Dokonce by to svému účelu posloužilo lépe. No uvažte, že rozdíl jediného bodu z písemky může nakonec způsobit, že si spočítáte například 1024 příkladů navíc. <{/ForumPost}> |
[[Category:Matematická lingvistika]] |