# Studium se specifickými potřebami <{Box(infobox)}> ![SIS zpráva pro SSP](/Pro studenty speciálními potřebami/sis-message.png) <{/Box}> ### V tomto heslu se dozvíte - Proč je rozumné zevidovat se na MFF UK jako student se specifickými potřebami (SSP) - Jaké formy podpory a uzpůsobení přináší SSP - Kdo je student se specifickými potřebami - Jak vypadá dokument *Funkční diagnostiky* - Jak vypadá využití SSP v reálné výuce ---------------------------------- ### Specifické potřeby Studium na vysoké škole je obtížné. Někteří studenti k tomu ještě musí bojovat s problémy zdravotního (psychického či fyzického) rázu. Aby fakulta pomohla zajistit všem studentům rovné podmínky při studiu, zajišťuje pro ně uzpůsobení studia v rámci podpory studentů se specifickými potřebami. [Rozcestník pro studenty se specifickými potřebami](https://www.mff.cuni.cz/cs/studenti/poradenstvi/ssp) #### Mezi obvyklé formy podpory SSP patří: - Navýšení času při zkoušení (týká se písemných prací v semestru i při zkoušce, včetně ústního zkoušení)ㅤㅤ ㅤ - možnost navýšení o +25% / +50% / +75% / +100% standardního času - Možnost [rozložit ročník](https://wiki.matfyz.cz/Jak%20si%20rozložit%20ročník) - Možnost studijní asistence (často je jím spolužák z ročníku) - Uzpůsobení cvičení v rámci povinného tělocviku - Individuální termíny zkoušek (po domluvě se zkoušejícím) - Možnost zapůjčení elektronických zařízení - Možnost bezplatného tisku v [digitalizačním středisku UK](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-143.html) - Možnost odpuštění [poplatků při přesčasném studiu](https://wiki.matfyz.cz/Poplatky%20za%20studium) (delším než 4 roky na bc. studiu) ---------------------------------- ### Kdo je student se specifickými potřebami Kategorie studentů se specifickými potřebami jsou následující: - **A.** Student se zrakovým postižením: - A1 uživatel zraku; A2 uživatel hmatu/hlasu - **B.** Student se sluchovým postižením: - B1 uživatel mluveného jazyka; B2 uživatel znakového jazyka - **C.** Student s pohybovým postižením: - C1 s postižením dolních končetin; C2 s postižením horních končetin - **D.** Student se specifickými poruchami učení - **E.** Student s poruchou autistického spektra - **F.** Student s jinými obtížemi (např. deprese, úzkosti, poruchy spánku, etc.) Pokud si nejste jisti, zda máte některou z výše uvedených obtíží (nebo do jaké míry může vaše obtíž spadat do kategorie potřebné k evidenci specifické potřeby), vyplatí se kontaktovat e-mailem **kontaktní osobu** pro studenty se specifickými potřebami. Podrobnější informace nejen o kategoriích studentství se specifickými potřebami jsou zde: [Brožura pro studenty se specifickými potřebami](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-192-version1-brozura_pruvodce_se_specialnimi_potrebami_na_uk.pdf) ### Kontaktní osoba V minulých letech touto osobou byl Mgr. Lukáš Krump, Ph.D. [(webová stránka)](https://www2.karlin.mff.cuni.cz/~krump), nyní tuto agendu zajišťuje koordinátorka poradenských služeb, paní Mgr. Veronika Jonáková. Kontakt na paní Jonákovou: - **Stránka:** [mff.cuni.cz/cs/studenti/poradenstvi/koordinatorka-poradenskych-sluzeb-kontakty](https://www.mff.cuni.cz/cs/studenti/poradenstvi/koordinatorka-poradenskych-sluzeb-kontakty) - **Telefon:** (+420) 951 55 2989 - **Mobil:** (+420) 778 751 855 - **E-mail:** [veronika.jonakova@matfyz.cuni.cz](mailto:veronika.jonakova@matfyz.cuni.cz) - **Discord:** veru1707 (není to ale hlavní komunikační kanál) ![Jonakova](xhttps://www.mff.cuni.cz/data//users/user_1534/poradenstvi/verjon.jpg) ------------------------- ### Zhoršené duševní zdraví Zejména první ročník vysoké školy je náročný, nejenom kvůli složitosti a množství probírané látky, ale i kvůli velkým změnám ve stylu a způsobu výuky mezi střední a vysokou školou. Pokud máte pochybnosti, jestli netrpíte depresí a nebo byste rádi věděli, jak silnou depresí trpíte, můžete si vyzkoušet na následujícím odkazu tzv. [Beckův test deprese](https://www.cmhcd.cz/stopstigma/beckova-stupnice/) Je ale nutno mít na paměti, že tento test je pouze orientační. Deprese může s časem měnit svou intenzitu i závažnost. Deprese nejsou jako zlomená noha, pokud jsou neléčené, často se mohou s časem zhoršovat. Univerzita Karlova má k dispozici odborníky na spoustu různých psychických obtíží. Přeci jen diagnostika je vždy spolehlivější od živého člověka, než od neosobního formuláře. Neváhejte se tak [obrátit na odborníky](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-382.html). ### Specifické poruchy učení, PAS, ADHD Obtíží a problémů je ale celá škála, [nabídku služeb UK lze nalézt na stránkách Centra Carolina](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-25.html). Pokud se potřebujete nechat otestovat, může vám pomoci stránka [diagnostiky Cetrum Carolina](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-140.html). ---------------------------------- ### Postup evidování jako SSP Uvedeme si zde stručný postup, podrobnější postup je k disposici na stránce [Evidence studentů se specifickými potřebami](https://www.mff.cuni.cz/cs/studenti/poradenstvi/ssp/evidence) 1. **Informovat [kontaktní osobu](https://wiki.matfyz.cz/Pro%20studenty%20speci%C3%A1ln%C3%ADmi%20pot%C5%99ebami#Kontaktn.2BAO0_osoba)** o zájmu být zařazen/a do evidence SSP; 2. **Zajistit si aktuálně platné [potvrzení o zdravotním stavu, odkaz](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-24.html#6)**; 3. **U specialisty absolvovat [funkční diagnostiku, odkaz](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-133.html)** - nutno domluvit se individuálně přes e-mail na schůzce; 4. **Doručit hotový posudek funkční diagnostiky na [studijní oddělení MFF UK](https://wiki.matfyz.cz/Studijn%C3%AD%20odd%C4%9Blen%C3%AD)** a udělit **[Informovaný souhlas o zpracování osobních údajů](https://www.ff.cuni.cz/wp-content/uploads/2013/03/Informovan%C3%BD-souhlas_2016.rtf)** se zanesením statusu SSP do univerzitní databáze 5. Podle potřeby dohodnout další postup s [kontaktní osobou](https://wiki.matfyz.cz/Pro%20studenty%20speci%C3%A1ln%C3%ADmi%20pot%C5%99ebami#Kontaktn.2BAO0_osoba). ---------------------------------- <{Box(infobox)}> ![Diagnosa](./posudek.png) **Obrázek:** Prázdný posudek funkční diagnostiky (archivní verze), zdroj: [1] <{/Box}> ### Funkční diagnostika Funkční diagnostika (FD) je dokument, který je výstupem schůzky se specialistou, viz výše. Podrobně popisuje problém, který student má, a opatření, kterých má právo využít (např. více času na testy). ---------------------------------- ### Využití SSP v praxi Po splnění prvních 4 bodů *Postupu získání SSP* je student evidován mezi studenty se specifickými potřebami. Student získá jako výstup posudek funkční diagnostiky. <{AlertBox(important, "Pozor")}> Pedagogové se automaticky nedozvědí, že byl student zaevidován mezi studenty se specifickými potřebami, proto je potřeba komunikovat! <{/AlertBox}> Ideálním postupem je zasílání PDF verze FD e-mailem aktuálním vyučujícím vždy na začátku semestru a připomenout se s navýšením času alespoň týden před zápočtovým testem nebo zkouškou. Tisk skript a dalších studijních materiálů lze provést v [digitalizačním středisku](https://centrumcarolina.cuni.cz/CC-143.html). Šikovnou praxí je s předstihem napsat na e-mail [digitalizace@ruk.cuni.cz](mailto:digitalizace@ruk.cuni.cz) a zeptat se na možnost tisku, konkrétního provedení a termínu vyzvednutí, pro obě strany to tak bude příjemnější a student si tak může přijít pro již připravený výtisk, který může být i svázán kroužkovou vazbou. Co se týče individuálních termínů zkoušek, záleží na dobré vůli daného vyučujícího. Někteří vyučující individuální termíny nevypisují/neschvalují. ---------------------------------- ### Související články na matfyz.cz - [Není ostuda říci si o pomoc](https://www.matfyz.cz/clanky/neni-ostuda-rict-si-o-pomoc) - [Jak ,,nevypustit duši''](https://www.matfyz.cz/clanky/mladi-dobrovolnici-radi-jak-behem-studia-nevypustit-dusi) - [Seberozvojová skupina](https://www.matfyz.cz/clanky/seznamte-se-s-organizatory-seberozvojove-skupiny) - [Vojtěch Švandelík: Studentský průvodce](https://www.matfyz.cz/clanky/studentsky-pruvodce-zakladem-uspechu-je-neprepalit-start) - [Willy Svoboda: O specifických potřebách studentů](https://www.matfyz.cz/clanky/willy-svoboda-uz-muzu-oplacet-pomoc) - [Jan Lang: O dyslexii](https://www.matfyz.cz/clanky/dyslexie-me-naucila-na-sobe-pracovat) ---------------------------------- ## Kontakty na vrstevníky <{MultiColumn(2)}> <{Box(avoid-column-break)}> ### **Josef Kučera** - autor tohoto hesla Pokud máte dotazy, můžete mi napsat na - **e-mail:** [pepan@protonmail.com](mailto:pepan@protonmail.com) - **Discord:** [iosephus1998](https://discordapp.com/users/788787245602963517) <{/Box}> <{Box(avoid-column-break)}> ### **Willy Svoboda** - vedoucí studentského spolku Matfyz Help Pokud máte dotazy, můžete napsat na - **e-mail:** [willy.svoboda@matfyz.cuni.cz](mailto:willy.svoboda@matfyz.cuni.cz) - **Pracovní Instagram:** [matfyz_help](https://www.instagram.com/matfyz_help) - **Osobní Instagram:** [willy_svoboda](https://www.instagram.com/willy_svoboda) - **Discord:** [willysv](https://discordapp.com/users/737251182140981299) <{/Box}> <{/MultiColumn}> ---------------------------------- ## Zdroje [1] [Archivní verze vzorového dokumentu funkční diagnostiky ke stažení](https://dl1.cuni.cz/mod/resource/view.php?id=497681) ### Mohlo by Vás dále zajímat: - [Studium se specifickými potřebami](https://wiki.matfyz.cz/Pro%20studenty%20speci%C3%A1ln%C3%ADmi%20pot%C5%99ebami) - [Odpis předmětu](/Odepsání%20předmětu) - [Rozložení ročníku](https://wiki.matfyz.cz/Jak%20si%20rozlo%C5%BEit%20ro%C4%8Dn%C3%ADk) - [Rozložení ročníku versus prodlužování studia](https://wiki.matfyz.cz/Rozkl%C3%A1dan%C3%AD%20ro%C4%8Dn%C3%ADku%20nebo%20prodlu%C5%BEov%C3%A1n%C3%AD%20studia) - [Kontroly studia](https://wiki.matfyz.cz/Kreditov%C3%A9%20kontroly) - [Poplatky za přesčasné studium](https://wiki.matfyz.cz/Poplatky%20za%20studium) - [Maximální délka studia](https://wiki.matfyz.cz/Maxim%C3%A1ln%C3%AD%20d%C3%A9lka%20studia) - [Důvody ukončení studia](https://wiki.matfyz.cz/D%C5%AFvody%20ukon%C4%8Den%C3%AD%20studia) - [Mimořádné studium](https://wiki.matfyz.cz/Mimo%C5%99%C3%A1dn%C3%A9%20studium)